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“任务三”是深入生活的实践体验活动，培养学生观察、体验、思考、交际能力，课余时间完成，主要设计以下活动：活动一：拍摄记录乡村美好的自然风光活动二：拍摄记录乡村淳朴的民风民俗活动三：亲自体验乡村简朴的生活方式“任务四”是前三个任务的综合运用，训练学生运用语言表达思想和情感的能力，有小练笔、图文表达和习作训练等多种形式，安排4个课时，学、练、评一体。有以下几项活动：活动一：图文绘（给自己拍摄的一张或一组图片配上简短的描述性文字）活动二：作美篇（将自己的乡村生活体验过程做成美篇，与大家分享）活动三：写习作（以《我的乡村乐园》为题，写一篇习作，和同学分享，互相点评，修改习作）